Αγαλιώτης Ι.; Ομπάσης Ν. Αξιολόγηση κοινωνικό – συναισθηματικών παραμέτρων μάθησης και προσαρμογής παιδιών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες με την τεχνική Q – sort. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 2, p. 1041–1051, 2016. DOI: 10.12681/edusc.264. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/264. Acesso em: 27 ιουλίου. 2024.