Καντεμνίδη Ε. Διερεύνηση μαθηματικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για τη διαχείριση κλασματικών αριθμών μαθητών Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού με δυσκολίες στα μαθηματικά και την ανάγνωση. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 8, p. 335–347, 2020. DOI: 10.12681/edusc.2682. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/2682. Acesso em: 6 δεκεμβρίου. 2025.