Δαλιανά Ν.; Αντωνίου Α. .-. Σ. Τρόποι αντίληψης και στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου από μαθητές με ΔΕΠ-Υ. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, [S. l.], v. 2015, n. 1, p. 418–426, 2016. DOI: 10.12681/edusc.208. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/edusc/article/view/208. Acesso em: 13 απριλίου. 2025.