Παπουτσάκη Κ., Γκουγκούμη Μ., Γρυμάνης Ι., Ζαχαρή Σ., Σαλκατρά Τ., & Τσίγκα Κ. (2017). Άτυπο αξιολογικό εργαλείο διάγνωσης δυσκολιών μάθησης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(2), 1068–1078. https://doi.org/10.12681/edusc.998