Δροσινού Κορέα Δ. Μ., & Σκληβάγκου Α. (2017). Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες και παραβατική συμπεριφορά: Βιβλιογραφική οριοθέτηση και αναζήτηση σχέσεων στον πολιτισμό του σχολείου και της οικογένειας. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(1), 286–306. https://doi.org/10.12681/edusc.955