Αλεξανδρόπουλος Γ. (2017). Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μια μελέτη περίπτωσης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(1), 100–121. https://doi.org/10.12681/edusc.945