Παπαδόπουλος Ι. (2016). Βαθιά κατανόηση και κριτική σκέψη, οι στόχοι και το ιδανικό; Ξεκινώντας από τη διδασκαλία θεμελιωδών εννοιών και ερωτημάτων. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(2), 1096–1104. https://doi.org/10.12681/edusc.343