Μαζιώτη Γ., & Τσεβά Μ. (2020). «Δημιουργία corpus γραπτού και προφορικού λόγου παιδιών με δυσορθογραφία και αυτισμό». Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 9, 837–850. https://doi.org/10.12681/edusc.3176