Νάκο Ί. (2020). Ιστορική σκέψη και ιστορικές πηγές: Πώς οι μαθητές/-τριες επεξεργάζονται τις πηγές στο μάθημα της Ιστορίας της Γ’ Γυμνασίου. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 9, 543–552. https://doi.org/10.12681/edusc.3154