Μαστροθανάσης Κ., Ζουγανέλη Ά., & Κατσιφή-Χαραλαμπίδη Σ. (2016). Η αξιολόγηση της διδασκαλίας μεταγνωστικών στρατηγικών για την παραγωγή γραπτού λόγου σε μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και γλωσσικές διαταραχές. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2014(2), 425–435. https://doi.org/10.12681/edusc.284