Γέρουλα Μ. (2020). Η αγωγή των παιδιών με νοητική καθυστέρηση. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 8, 143–154. https://doi.org/10.12681/edusc.2662