Καρακατσάνη Ε., & Τσούνη Β. (2016). Αξιοποίηση της Συναλλακτικής Ανάλυσης ως μοντέλου συμπεριφοράς και επικοινωνίας στην διαπολιτισμική επικοινωνία διδάσκοντα και μαθητών μιας πολυπολιτισμικής τάξης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(1), 559–568. https://doi.org/10.12681/edusc.247