Δαλιανά Ν., & Αντωνίου Α. .-. Σ. (2016). Τρόποι αντίληψης και στρατηγικές διαχείρισης του χρόνου από μαθητές με ΔΕΠ-Υ. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(1), 418–426. https://doi.org/10.12681/edusc.208