Βλάχου Π., & Πατσιούδη Α. (2016). Εξατομικευμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΕΠ) για την προαγωγή του παραγόμενου γραπτού λόγου μαθήτριας Α’ Γυμνασίου με ΕΜΔ (Μελέτη περίπτωσης). Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(1), 288–301. https://doi.org/10.12681/edusc.172