Μαυράκης Χ., & Γαζή Π. (2016). Υποστήριξη μαθητών με σύνδρομο Asperger : Βασικές αρχές μειονεξίας-Στρατηγικές παρέμβασης. Μελέτη περίπτωσης μαθητή Α’ δημοτικού με Asperger. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(2), 834–841. https://doi.org/10.12681/edusc.169