Κανάρη Κ. (2017). Μαθηματικός Αλφαβητισμός και Δ.Ε.Π.Υ.: ερευνητικά δεδομένα. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2016(1), 338–357. https://doi.org/10.12681/edusc.958