Αγαλιώτης Ι., & Ομπάσης Ν. (2016). Αξιολόγηση κοινωνικό – συναισθηματικών παραμέτρων μάθησης και προσαρμογής παιδιών με ήπιες εκπαιδευτικές ανάγκες με την τεχνική Q – sort. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(2), 1041–1051. https://doi.org/10.12681/edusc.264