Βασιλείου Ε., & Χαριτάκη Γ. (2016). Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Γενικής Τάξης για την ένταξη μαθητών με Ειδικές Μαθησιακές Ανάγκες. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης, 2015(1), 236–248. https://doi.org/10.12681/edusc.161