Πρίφτη Χ.; Πολυχρονοπούλου Σ. Ανίχνευση αναγνωστικών δυσκολιών σε μαθητές δημοτικού σε σχέση με το φύλο, την τάξη και το σχολείο φοίτησης. edusc 2020, 9, 669-681.