Παπουτσάκη Κ., Γκουγκούμη Μ., Γρυμάνης Ι., Ζαχαρή Σ., Σαλκατρά Τ. και Τσίγκα Κ. 2017. Άτυπο αξιολογικό εργαλείο διάγνωσης δυσκολιών μάθησης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 2016, 2 (Νοεμβρίου 2017), 1068–1078. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.998.