ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΑΚΗΣ Γ. και ΠΑΠΑΔΑΤΟΣ Γ. 2022. Aνάλυση και ανίχνευση μαθησιακών δυσκολιών στα μαθηματικά μέσω της αλληλεπίδρασης των μοντέλων επεξεργασίας των αριθμών και των νευροεπιστημών. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 1, 1 (Μαΐου 2022), 121–125. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.4540.