Πρίφτη Χ. και Πολυχρονοπούλου Σ. 2020. Ανίχνευση αναγνωστικών δυσκολιών σε μαθητές δημοτικού σε σχέση με το φύλο, την τάξη και το σχολείο φοίτησης. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 9, (Ιουλίου 2020), 669–681. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.3163.