[1]
Πολίτη-Γεωργούση Σ. και Καραμπατζάκη Ζ. 2020. Απόψεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τις στρατηγικές αποκατάστασης προβλημάτων γραπτού λόγου των μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 9, (Ιουλίου 2020), 642–668. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.3162.