[1]
Γεωργαλά Μ. -.Γ. και Χαριτάκη Γ. 2016. Διερεύνηση των Γλωσσικών Επιδόσεων των μαθητών με σύνδρομο Down. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 2015, 1 (Μαΐου 2016), 340–353. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.188.