ΜΑΝΟΥ Α. και ΚΑΝΙΑ Α. 2019. Η σημασία της οργάνωσης του χώρου του νηπιαγωγείου για μαθητές με νοητική υστέρηση. Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης. 1, (Μαρτίου 2019), 630–641. DOI:https://doi.org/10.12681/edusc.1776.