Πολύδωρος Γ. Επίδραση της συνδυασμένης διδακτικής προσέγγισης με ChatGPT στη διδασκαλία της Γεωμετρίας σε μαθητές της Β΄ Δημοτικού με μαθησιακές δυσκολίες. cetpe [διαδίκτυο]. 17 Αύγουστος 2025 [παρατίθεται 8 Μάρτιος 2026];:443-52. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/8461