Παλαιγεωργίου Γ, Χριστοδούλου Π. Ο Εκπαιδευτικός ως Σκηνοθέτης Μαθησιακών Εμπειριών: Καθοδηγώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στον Εξατομικευμένο Διδακτικό Σχεδιασμό. cetpe [διαδίκτυο]. 4 Ιανουάριος 2026 [παρατίθεται 4 Φεβρουάριος 2026];1:1189-92. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/9392