Δαζάνης Α, Ρετάλη ΆΚ. Διερεύνηση παραγόντων που σχετίζονται με την ψηφιακή ικανότητα εκπαιδευτικών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στην Ελλάδα, σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό πλαίσιο αξιολόγησης της Ψηφιακής Ικανότητας εκπαιδευτικών. cetpe [διαδίκτυο]. 27 Ιούλιος 2024 [παρατίθεται 13 Απρίλιος 2025];1:502-9. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/7329