Angeli C, Valanides N. Instructional design effects and computer modeling software: cognitive style and the split-attention effect. cetpe [διαδίκτυο]. 21 Σεπτέμβριος 2023 [παρατίθεται 17 Δεκέμβριος 2025];1:155-62. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4938