Δουκάκης Σ, Μοσκοφόγλου-Χιονίδου Μ, Ζυμπίδης Δ. Διερεύνηση του Μετασχηματισμού της Τεχνολογικής Παιδαγωγικής Γνώσης Φοιτητών/τριών στα Μαθηματικά, στο πλαίσιο της Προπτυχιακής τους Εκπαίδευσης και μετέπειτα Σχολικής τους Δράσης, στον άξονα του Προγράμματος Σπουδών. cetpe [διαδίκτυο]. 16 Σεπτέμβριος 2022 [παρατίθεται 18 Δεκέμβριος 2025];1:257-64. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4633