Παλαιγεωργίου Γιώργος, και Χριστοδούλου Παναγιώτα. ‘Ο Εκπαιδευτικός ως Σκηνοθέτης Μαθησιακών Εμπειριών: Καθοδηγώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στον Εξατομικευμένο Διδακτικό Σχεδιασμό’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση 1 (Ιανουάριος 4, 2026): 1189–1192. ημερομηνία πρόσβασης Φεβρουάριος 4, 2026. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/9392.