Δόκου Μ. ‘Οι Φραγμοί της Προσωπικότητας των Εκπαιδευτικών ως Εμπόδιο για την Ενσωμάτωση των ΤΠΕ στα Νέα Προγράμματα Σπουδών του “Νέου Σχολείου”’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση 1 (Σεπτέμβριος 15, 2022): 475–484. ημερομηνία πρόσβασης Δεκέμβριος 17, 2025. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4577.