Mavrikis, M., P. Topali, C. Gkreka, και I.-A. Chounta. ‘Polarisation and Potential: Reframing the Generative AI in Education Discourse’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, τ. 1, Ιανουάριος 2026, σελ. 1193-7, doi:10.12681/cetpe.9393.