Mavridis, A., I. Apostolidis, και T. Tsiatsos. ‘Is Game-Based Assessment More Attractive and Less Stressful for the Students Than the Traditional Exams?’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, τ. 1, Μάρτιος 2022, σελ. 91-97, https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/3814.