[1]
Ραγάζου Β., Παπαδήμας Χ., Καρασαββίδης Η., και Κόλλιας Β., ‘Μια συγκριτική αξιολόγηση πολυ-γλωσσικών μοντέλων ενσωματώσεων κειμένου στο πλαίσιο Αναλυτικής της Μάθησης’, cetpe, σελ. 480–493, Αυγούστου 2025.