[1]
Μούτσιος-Ρέντζος Α., Κασκαούτη Π., Τάτσης Κ., Κουτρομάνος Γ., Καλαβάσης Φ., και Μπράτιτσης Θ., ‘Συναισθηματικές Διαδρομές από τη Μάθηση στη Διδασκαλία των Μαθηματικών: Ψηφιακές Αφηγήσεις Μελλοντικών Εκπαιδευτικών’, cetpe, τ. 1, σελ. 818–827, Ιανουαρίου 2026.