Παλαιγεωργίου Γ. και Χριστοδούλου Π., ‘Ο Εκπαιδευτικός ως Σκηνοθέτης Μαθησιακών Εμπειριών: Καθοδηγώντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στον Εξατομικευμένο Διδακτικό Σχεδιασμό’, cetpe, τ. 1, σελ. 1189–1192, Ιανουαρίου 2026.