Βοϊβόντα Θ., Παπαρούση Μ., Χανιωτάκης Ν. και Κόλλιας Β. (2025) ‘Βαθιά αυτενέργεια και μεικτή μάθηση: Μία πρόταση αλλαγής στο μοντέλο της Κοινότητας Διερεύνησης’, Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, σελ. 024–037. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/8428 (ημερομηνία πρόσβασης: 14 Ιούλιος 2026).