Σταματάκη Χ., Μελισσουργάκης Λ. και Μαρκογιαννάκης Μ. (2024) ‘Συγκριτική Διδασκαλία και Μάθηση στα πλαίσια του περιβαλλοντικού γραμματισμού με και χωρίς τη χρήση ΤΠΕ ’, Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, σελ. 728–730. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/6602 (ημερομηνία πρόσβασης: 16 Δεκέμβριος 2025).