Mavridis, A., Apostolidis, I. και Tsiatsos, T. (2022) ‘Is game-based assessment more attractive and less stressful for the students than the traditional exams?’, Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, σελ. 91–97. διαθέσιμο στο: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/3814 (ημερομηνία πρόσβασης: 16 Δεκέμβριος 2025).