Κασιμάτη Κατερίνα, και Ιωάννου Στυλιανός. 2024. ‘Κριτήρια αξιολόγησης των μαθητών σε υπολογιστικό περιβάλλον μέσα από τη χρήση δραστηριοτήτων: Η περίπτωση εμβαδού παραλληλογράμμου’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση 1 (Φεβρουάριος):216-26. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/6221.