Χαρπαντίδου Ζ., και Τραχανοπούλου Ι. 2022. ‘Η χρήση της Logo για τη διδασκαλία της δομής επανάληψης σε σύγκριση με τη χρήση των LEGO Mindstorms: μελέτη περίπτωσης με μαθητές Γυμνασίου’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση 1 (Σεπτέμβριος):041-046. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4422.