Παναγοπούλου Παρασκευή, και Καραγιαννίδης Χαράλαμπος. 2022. ‘Αξιοποίηση της Επαυξημένης Πραγματικότητας στο Σχολικό Βιβλίο για Μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες’. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση 1 (Μάρτιος):629-41. https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4116.