Τσαρούχα Μ. Διερεύνηση των παραγόντων που επηρεάζουν την εμπλοκή των εκπαιδευόμενων σε MOOCs: Μια οριοθετημένη ανασκόπηση άρθρων. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, [S. l.], p. 352–363, 2025. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/8454. Acesso em: 14 φεβρουαρίου. 2026.