Αβραμίδου Α.; Καζανίδης Ι. Καλλιεργώντας την Υπολογιστική Σκέψη σε Μαθητές με Οπτική Αναπηρία Μέσω Unplugged Δραστηριοτήτων. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 1, p. 67–76, 2025. DOI: 10.12681/cetpe.9193. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/9193. Acesso em: 18 δεκεμβρίου. 2025.