Παπαχρήστου Μ.; Βορβή Ι.; Κοκκίνου Ε. Socrative: Ένας Εναλλακτικός Διαδικτυακός Τρόπος Αξιολόγησης του Μαθητή. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 1, p. 760–768, 2022. DOI: 10.12681/cetpe.4296. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/4296. Acesso em: 4 ιανουαρίου. 2026.