Κόλλιας Β. Ακαδημαϊκά αδύνατοι μαθητές σε ένα περιβάλλον υπολογιστικά υποστηριζόμενης διερεύνησης: μελέτη περίπτωσης. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 1, p. 33–41, 2022. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/3808. Acesso em: 16 δεκεμβρίου. 2025.