Ντούρου Β.; Ψυχάρης Σ.; Καλογιαννάκης Μ. Η αξιοποίηση του Arduino και του οπτικού προγραμματισμού στην αυτοαποτελεσματικότητα, τα κίνητρα, την Υπολογιστική Σκέψη και τις αντιλήψεις για τον ηλεκτρισμό σε μαθητές της Ε’ Δημοτικού: διδακτική παρέμβαση. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, [S. l.], v. 1, p. 503–513, 2022. Disponível em: https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/3670. Acesso em: 4 απριλίου. 2025.