Lazou, C., Tsinakos, A., & Wild, F. (2024). AR Learning and Accessibility: A Review of Inclusive Educational Practices. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, 609–617. ανακτήθηκε από https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/index.php/cetpe/article/view/7343