Χαλκίδης Ά., Γκιόλμας Α., Στούμπα Α., Κονταξή Μ., & Σκορδούλης Κ. (2022). Μπορούν οι μαθητές Γυμνασίου να προσεγγίσουν έννοιες πολυπλοκότητας εργαζόμενοι με τη βιβλιοθήκη μοντέλων της NetLogo; Ευρήματα από μια πρώτη διερεύνηση. Συνέδρια της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 1, 419–426. https://doi.org/10.12681/cetpe.3849